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悦文天下记者陈章报道
英语课代表突然请假让我顶上：一场意想不到的课堂风波|
当英语课代表在早读课突然身体不适，班主任临时指定我这个"替补选手"顶替岗位，这场突如其来的职责交接不仅改变了我的校园生活轨迹，更让我深刻体会到课代表工作的真实重量。突发事件暴露的班级管理漏洞
周二的英语早读像往常一样进行时，突然传来课代表晕倒的声响。在班主任组织送医的过程中，班级秩序瞬间陷入混乱：作业本散落满地，晨读材料无人分发，连多媒体设备都保持着未开启状态。这个突发事件清晰暴露出，我们过度依赖个别班干部的工作模式存在严重隐患。作为临时顶岗者，我首次接触到课代表专属的"工作备忘录"，里面密密麻麻记录着每日需要协调的12项常规任务，从收发作业到组织小组对话练习，这些隐形工作量远超普通同学的想象。
临时顶岗者的七十二小时挑战
接手工作的首日就遭遇三重考验：任课老师临时调整教学计划需要重新打印资料，外教突然要求的课堂道具准备，以及最难协调的小组口语练习分组。在课间十分钟里，我不得不运用时间管理四象限法则，优先处理直接影响课堂进度的打印任务，同时顺利获得建立课代表助理制度，将道具准备工作分解给三个小组分头完成。这个过程中意外发现，班级里竟有五位同学具有未被发掘的组织才能，他们后来成为了班委改革的重要成员。
从代班到改革的观察与建议
三天的代班经历让我观察到传统课代表制度的三大弊端：岗位职责过于集中、应急机制缺失、能力培养断层。为此我向班主任提交了《班干部轮值制度建议书》，提出建立AB角协作机制，将原课代表职责拆分为教学协调、活动组织、设备管理三个岗位，并设立每月公开述职制度。这个方案在班会上取得85%的支持率，意外开启了班级管理民主化改革的序幕。
这场始于偶然的"顶岗事件"，最终演变成班级管理制度优化的契机。它告诉我们，突发事件不应只是危机，更可能成为发现系统漏洞、激发集体智慧的转折点。常见问题解答
课代表突然缺席时最紧急要处理哪些事务？
优先保障课堂教学正常进行，包括教学设备调试、资料分发、师生沟通这三项核心工作，其他事务可以暂缓或委托处理。
临时课代表需要提前实行哪些准备？
应熟悉教室设备操作，掌握各科任老师联系方式，分析作业收发流程，最好能预先接受基础的管理培训。
如何避免课代表工作过度集中？
建议实行岗位轮值制度，将职责分解为多个协作岗位，建立工作交接清单，并配备应急后备人员。
-责编：陈礼豪
审核：陈上元
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